本学期，学院全面加强师范生教学基本功训练，将师范生书写训练作为常态化活动。建立每周提交硬笔书写成果制度，教学院长携手各系实践教学负责人，定期对学生的作品进行评审，督促师范生书写技能持续提升。经过一段时间的训练和坚持，同学们对书写的重视程度和热情有了显著提高，书写的规范性和美观度亦得到大幅改善。
为进一步巩固书写训练效果，学院决定在11月21日举行的迎新晚会上，对本学期在书写训练中表现突出的学生进行了表彰。3名同学荣获特等奖，6名同学获一等奖，9名同学获二等奖，16名同学获三等奖。学院领导亲自为获奖学生颁发了荣誉证书。
此外，在加强师范生教学基本功训练，坚持书写训练常态化的同时，学院正在探索确保师范生持续提升书写技能的长效做法，以小学教育专业为试点，尝试推行书写训练学生导师制。该制度以4-6名学生为一组，选拔书写能力出众的学生担任导师角色，负责对组内其他同学的书写作品提供反馈和指导。学生导师的选拔是动态的，意味着每个学生都有可能成为导师。学院期待这样的机制极可以激发学生之间的相互激励和互助，共同促进书写技能的提升。
文字：马红斐 图片：马红斐、陶源 编辑：胡建芳 初审：马红斐 复审：杨日飞 终审：赵荣辉
